Lek och vänskap, inkluderande pedagogik för barn med autism

Barn med autism har ofta tydliga lekpreferenser, där sensoriska och perceptuella upplevelser har en stark ställning. Boken erbjuder ett ramverk för att stödja barns utveckling genom lek, med konkreta tips på hur du kan hjälpa barn med autism att delta i leken. Aktuell forskning och relevanta teorier presenteras här på ett lätttillgängligt sätt. Fokus ligger praktisk kunskap och på teoriernas betydelse i förskole- och skolmiljön. Boken fem kapitel täcker flera centrala aspekter av inkluderande pedgogik och lek: -teorier om och definitioner av lek, -skillnaden mellan lek och lekfullhet, -autism, lek och inkluderande pedagogik, -sensoriska och perceptuella upplevelser i barns lekkulturer, -metoder för att stödja vänskapsutveckling mellan barn.